随着教育改革的深化，学校在课程建设、教学实施、教学评价、教学管理、队伍建设等方面需求加大，为顺应教育需要，县教培中心的不断变化工作职能，丰富教研内容、突破教研模式、研训融合一体化，着力提升素质，满足教育改革需要。

党建引领，立德树人。县教培中心认真贯彻执行党的教育方针，以及上级党委、教育行政主管部门的指示，保证学校的正确办学方向;实施对本县教师的继续教育，每年1次，共计2400多人次参训。承担教育科学研究和培训工作，努力成为全县中小学、幼儿园教师的培训中心、教科研中心和服务中心。

扎根课堂，以研促教。教培中心成立教研工作指导专班，以此贯彻落实全市开展的教育综合改革工作。本学期开学以来，工作专班制定出了《景谷傣族彝族自治县中小学教学常规精细化管理实施方案》、《景谷傣族彝族自治县中小学教学常规精细化管理综合评价表》、《景谷傣族彝族自治县中小学教学常规精细化管理检查表》，为有序高效推进我县教育综合改革做好了准备。高中、初中、小学三个工作专班，深入学校，走进课堂，组织培训、开展教学常规检查、评课。力求让老师们理论与实际相结合，做到动手、动脑，切实提高教育教学能力。

研训融合，提升素质。启动第二批县级“三名”工作室，依据《普洱市关于加快推进教育工作高质量发展的十条措施》和《景谷县加快推进教育高质量发展实施方案》文件精神，努力完善我县中小学教师队伍结构，逐步建设一支以“名师为龙头、学科骨干为中间力量”的优秀教师队伍。全县18个“三名”工作室的工作开展也必将促进我县校长及教师队伍的专业化发展进程，为实现建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍的发展目标贡献力量!

依托电教，更新观念。现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。新的教学模式和教学环境，使学生在课堂上感受合作学习、探究学习，对比以往灌输式的传统教学模式，让老师们有了更多合理利用教育媒体激发学生学习兴趣、提高学习效率的思考。