有一种温暖，

叫“别怕，老师在”。

有一种力量，

叫“再试一次，你可以”。

有一种光芒，

不刺眼，却照亮了很远的路。

一支粉笔，两袖清风，

三尺讲台，四季耕耘——是师者的日常，却是无数人生命中最珍贵的光亮。

他们站在三尺讲台，一站就是几十年；

他们把青春写进粉笔屑里，把热爱藏在每一句“同学们好”里。

师者如光，微以致远。

在第42个教师节来临之际，

我们开设“师者如光”专栏，聚焦那些在平凡岗位上默默发光的教师，让我们一起走近师者，看见光，感受光，传递光。

何舒，女，1979年4月生，益智乡中心学校中学部副高级教师。自1999年走上三尺讲台，至今已扎根乡村教育一线27载，她始终以立德树人为根本使命，深耕乡村思政课课堂，潜心教书育人，教学业绩突出，所教学科稳居学校优势学科，先后获评校级优秀教师、乡级优秀教师、业绩突出教师、县级业绩突出教师，得到学校、家长与学生的一致认可。

不落一个，做毕业班里的“守山人”

毕业班学生个体差异突出、学情层次分化明显，备考压力大，但她从未退缩。多年来，她主动扛起毕业班道法教学重担，坚持早到晚归，全程陪伴学生迎战中考。除了教室里的课堂，乡间的农家院坝也是她的育人阵地。课余时间，她翻山走访留守、困难学生家庭，在农户家简易的木桌旁，俯身对照课本习题，一点点为孩子梳理知识点，耐心答疑解惑。她立足乡村教学实际，深耕教材、钻研考纲，紧跟中考改革方向，精准把握重难点与时政热点，在日复一日的坚守中扛牢乡村毕业班教学责任。

扎根生活，做思政课上的“引路人”

“思政课的根，要扎在时代里、活在生活里、暖在学生心里。”这是何舒坚守多年的理念。她摒弃填鸭式教学，运用诱思探究教学法，把法治热点、乡村振兴、青年担当融入课堂，让理论变成学生听得懂、记得住的故事。校园的宣传栏旁，常常围坐着一群学生，她手持课本，就地开启思政小课堂，结合校园安全、品德修养与学生面对面交流。针对学生基础差异大的实际，她坚持分层教学、个性化辅导，不放弃每一名孩子。遇到学习吃力的学生，她带上彩笔、练习册上门辅导，陪着孩子读材料、画重点，因材施教。学生常说：“何老师的道法课，不仅能提分，更能教会我们做人。”

深耕童心，做乡村孩子的“知心人”

学高为师，身正为范。身处乡村教育一线，她始终保持终身学习的自觉，深知要给学生一杯水，自身必须拥有源源不断的活水。作为学科骨干教师，她主动钻研新课标、中考评价体系，积极参与教研培训更新教学理念。结合本校乡村学情，梳理知识框架、汇编高频错题，沉淀出一套适配农村学生的实用教学资源，毫无保留分享给校内同事，带动学科整体教学质量提升。她积极投身教学反思与课题实践，发挥骨干教师示范作用，与此同时，她坚持教书与育人并行，成绩提升与品德塑造并重，把德育熏陶、心理疏导、价值引领贯穿教学全过程。她是乡村孩子的知心引路人，日常细心观察学生身心变化，格外留心留守、困境学生。走访家庭时，她一边辅导课业，一边静静倾听少年心事，及时疏导情绪、做好正向引导。

二十七载坚守乡野讲台，何舒将教育初心镌刻在乡村沃土。山间小路留下她家访的足迹，农家院坝留下她辅导学生的身影，校园长廊回荡她和学生谈心授课的话语。她以匠心守教育本心，以实干担育人使命，用爱心陪伴一届又一届乡村少年逐梦前行。