有一种温暖，

叫“别怕，老师在”。

有一种力量，

叫“再试一次，你可以”。

有一种光芒，

不刺眼，却照亮了很远的路。

一支粉笔，两袖清风，

三尺讲台，四季耕耘——是师者的日常，却是无数人生命中最珍贵的光亮。

他们站在三尺讲台，一站就是几十年；

他们把青春写进粉笔屑里，把热爱藏在每一句“同学们好”里。

师者如光，微以致远。

在第42个教师节来临之际，

我们开设“师者如光”专栏，聚焦那些在平凡岗位上默默发光的教师，让我们一起走近师者，看见光，感受光，传递光。

康云，女，1980年10月生，中共党员，县第一幼儿园一级教师。1998年8月参加工作，先后在景谷镇小学、县第一幼儿园任教。二十八载砥砺耕耘，她始终坚守共产党员的初心使命，恪守师德、潜心保教，用爱心、耐心和责任心呵护幼儿成长，在班级管理、保教实践、家园共育等工作中履职尽责，是幼儿喜爱、家长信赖、同事认可的优秀班主任。

深耕班级管理厚植成长根基

幼儿时期是行为习惯养成、品格启蒙的关键阶段。作为班主任，她深知班级管理不只是照料幼儿日常生活，更肩负品德启蒙、习惯培养、安全教育和情感引导的重要责任。工作中她坚持以幼儿为本，尊重幼儿个体差异，细心观察每一名孩子的性格特点、行为表现与家庭情况，做到因材施教。面对内向胆怯的孩子，她耐心陪伴鼓励，搭建展示自我的平台，帮助孩子树立自信心；对待活泼好动、规则意识不足的幼儿，她摒弃简单说教批评，坚持正面引导，依托游戏、生活场景循循善诱，帮助幼儿建立规则意识。她把习惯养成融入幼儿一日生活全过程，从入园问好、盥洗就餐、午睡整理，到集体活动秩序培养，抓实班级常规建设，让孩子们在潜移默化中养成文明礼貌、自立自强的良好品质。日复一日琐碎细致的班级保教工作，她始终一丝不苟，用心处理幼儿之间的小摩擦，细心关注每一位幼儿情绪变化，用心守护孩子们无忧无虑的童年。

搭建共育桥梁凝聚育人合力

家园协同是幼儿健康成长的重要保障。她高度重视家园共育工作，主动搭建多元沟通桥梁。借助家长会、日常面谈、线上交流、家园联系栏等多种渠道，及时向家长反馈幼儿在园生活、学习状态，耐心倾听家长的困惑诉求，结合幼儿个体情况给出科学可行的家庭教育指导建议。针对特殊家庭的幼儿，在家访的基础上持续跟进沟通，给予重点关注。班上一名幼儿父母离异，母亲身患血液病长期在上海务工治疗，孩子由外公外婆照料，家庭生活拮据，她经常上门走访，主动对接家长沟通孩子成长问题，引导家长树立科学育儿理念，化解家园教育观念分歧。工作中她善于换位思考，理解家长的焦虑与期盼，待人真诚务实，不敷衍、不推诿，以细致周到的服务赢得广大家长充分信任，构建起互信互助的家园关系，携手为幼儿营造良好的成长环境。

勤学善研践悟精进保教本领

在教育教学工作中，她爱岗敬业，深耕课堂教学。无论是早期小学教育阶段，还是转型学前教育之后，她始终坚持钻研课堂教法。立足幼儿园教学实际，践行游戏化教学理念，着力打造生动有趣、贴合幼儿发展的课堂，充分调动幼儿探索、动手与想象能力。她坚持以赛促教，积极参加各级各类教学技能竞赛，2001年获全县小学数学实践活动课竞赛二等奖，2013年获全县幼儿园课堂教学竞赛二等奖；多次在园级教学竞赛、技能竞赛中斩获一、二等奖。她在一次次竞赛磨砺中更新教育理念、打磨教学方法，把竞赛收获转化为日常保教课堂之中。坚持教研赋能教学，做到教学实践与理论研究同步提升。她立足一线带班实践，善于总结反思保教经验，积极撰写教育教学论文，多篇论文荣获国家级一等奖，将一线实践经验提炼升华为理论成果，反哺日常教育教学。同时注重个人综合素养提升，积极参与县级文体赛事，2026年参加县总工会举办的“玫瑰书香·心向未来”诗歌朗诵比赛荣获二等奖，不断丰富自身艺术修养，并把美育元素融入幼儿日常教学，扎实做好幼儿艺术启蒙。

二十八载教育路，康云从小学讲台转向学前保教一线，改变的是教育对象，不变的是对教育事业的赤诚热爱。她扎根县域基层教育，立足班主任平凡岗位，以德立身、以爱育人、以研促教，默默耕耘，无私奉献，用实际行动践行人民教师的初心使命，充分展现了新时代基层幼教班主任的精神风貌。