刀有明，男，17岁，景谷县特殊学校智培6班学生。他身残志坚、乐观积极，用自己的实际行动诠释了“慢飞天使”的坚韧品格，连续三年被评为“学习之星”，是同学们学习的榜样。

积极乐观，自强不息。他出生在一个偏远山村的贫困家庭，一岁时因疾病导致智力发育迟缓及右侧肢体行动不便。15岁那年，父亲因病离世，家中仅靠母亲一人外出务工维持生计，年迈的爷爷照顾他和年幼的妹妹，生活的重担压得这个家庭喘不过气来。面对生活的苦难，他从未抱怨。他深知，只有通过自己的努力，才能改变命运。进入学校后，他每天比别人早起，课堂上总是坐在最前排，全神贯注地听讲，认真做笔记。课后，他认真复习、查漏补缺，常常是最后一个离开教室的人。为了克服书写困难，他坚持每天练习书写。为了适应校园生活，他坚持每天进行康复训练，能独立完成穿衣、洗漱，将被子叠放整齐，还会主动承担宿舍卫生清扫工作。

乐于助人，传递温暖。尽管自己行动不便，但他总是会主动帮助同学。同寝室有个重度智力残疾的学生，生活自理能力较弱。每天清晨，他都会提前起床，叮嘱室友穿衣、洗漱，晚上，他会耐心地教室友叠被子、整理内务，周末时还会手把手地教室友洗衣服。在他的帮助下，室友在生活自理能力方面得到了很大的进步。作为班级劳动委员，他主动配合老师带领同学们进行劳动活动，组织同学打扫宿舍、教室、食堂卫生，认真擦拭门窗，整理图书角。假期回家，他会主动帮爷爷干农活，照顾妹妹、承担家里力所能及的家务劳动，用实际行动诠释着家庭的责任与担当。

才艺出众，全面发展。他热爱音乐，在才艺方面有非凡的天赋，多次在学校举办的助残日晚会中进行表演，不仅赢得了师生们的阵阵掌声，更激发了其他同学们对艺术的热爱和追求。他热爱体育运动，积极参加学校组织的各类体育活动，不仅锻炼了身体，更培养了坚韧不拔的意志品质。学习之余，他还参加学校手工社团，配合老师和同学制作精美的手工艺品。他的努力赢得了师生一致认可，更为他未来的成长之路增添了无限可能。

生命的价值不在于身体是否健全，而在于是否拥有一颗永不言弃、乐于助人的心。这位身残志坚的少年，用实际行动诠释了新时代好少年的责任与担当。