景谷针对全县老年教育需求，在抓实传统课程教学的基础上，充分整合资源，创新教育载体，拓宽学习渠道，丰富学习内容，着力打造思政、体验、线上、实践“四个课堂”，有效提升老年教育感染力和针对性。

突出政治性，开设思政课堂，让老年教育“红”起来

丰富课堂学习内容，明确学习“硬指标”，把思政教育、党性教育作为必修课、重点课，贯穿老年大学办学全过程、各环节。每周固定时间安排思想政治短视频学习，用先进模范事迹和典型经验做法，持续影响带动老同志思想认识提升。将每月第2个周二确定为“理论课程学习日”，采取邀请县委领导、银发专家、党校教师专题授课的方式，每学期安排不少于5个课时的理论课程，组织学员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的创新理论成果，让课堂教育更具深度、高度和广度，将老年大学真正建设成为老同志思想认识、党性修养提升的重要阵地，不断引导其增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。此外，按需设班，开展点单式教学，适时更新、调整教学内容，使课程符合老年人“口味”。根据老同志普遍关心的热点问题，邀请各界教师定期或不定期举行防范金融诈骗、扫黑除恶等知识讲座，有效满足老年人学习需求。

突出现场感，打造体验课堂，让老年教育“动”起来

创新党性教育教学模式，探索“体验式教学”，提升学员的参与感、互动感。将课堂教学向户外延伸，充分利用县境内有影响力的红色资源，采取资源共用、共建共享的模式，依托全县党员干部教育现场教学点建设，延伸打造老年教育“第二课堂”，挂牌成立3个老年大学党性教育点。深化银发人才开发，建立“景谷银发讲师库”，从退休干部、优秀党员、优秀党务工作者、实用技术人才、先进模范人物中选聘政治觉悟高、有示范引领性并善于用群众语言授课的15名银发人才充实到讲师库中。有效利用清明、七一、国庆等重要节日，邀请“银发讲师”到教学点担任讲解员分享党史故事，分期分批组织老同志开展学习，在重走“红色路线”、重温“红色故事”的过程中，现场交流学习心得体会、畅谈感想感受，不断增强学习教育的感染力和吸引力。

突出时代感，用好线上课堂，让老年教育“活”起来

深化“互联网+老年教育”，探索创新云党建、云课堂、云服务、云活动，推动老年教育由传统模式向智慧模式转型。通过加强直接联系服务老同志的手机软件、网站、微信公众号、数据库等信息化载体运用，引导和帮助老同志学习使用微信、抖音、学习强国、云岭先锋等手机终端，让“线上课堂”成为老年人更新思想、接受新知识的“加油站”。在疫情期间开启“微信群+”授课模式，录制学习视频并通过微信群动态转发，实现疫情防控下云学习，确保老同志学习不间断。创建“景谷银发先锋”抖音号，宣传离退休干部工作动态，展示老干部风采。依托“景谷党建”微信公众号，主动向外传播老干部工作声音，在“景谷有声党建”小程序开设老干部讲初心栏目，引导老干部在传承红色基因等方面发挥积极作用。

突出实效性，搭建实践课堂，让老年教育“实”起来

坚持学用结合，学以致用，促进学习成果转化。紧扣新时代文明实践“8+N”志愿服务内容，以“我为群众办实事”实践活动为载体，积极助力全市志愿之城、文明之城、创业之城、温暖之城创建。充分考虑年龄特点、身体条件、专业特长、兴趣爱好和个人意愿等因素，将300余名银发志愿者按需编入宣传、文艺、技术、环境监督服务队，定期组织志愿服务一小时打卡“敲门行动”，组织开展社会治理、政策宣传、技术培训、健康义诊等服务。同时，拓宽老同志荣誉感、获得感、幸福感提升途径，在老年大学实行积分制管理，将参与活动、志愿服务、好人好事等纳入积分内容，让老同志比学赶超竞出彩，鼓励、引导离退休干部积极投身到社会发展“大实践”中，主动担起改革发展的新任务，为和谐社会增添银发正能量。目前，景谷老年大学志愿服务队成为全县助力社区治理、维护社会和谐、弘扬文明新风的重要力量，深受群众欢迎。