近年来，景谷坚持问题导向，综合施策，激励干部担当作为，提高干部执行力和工作积极性，切实为经济社会高质量发展提供坚强的干部支撑。

增强专业训练，以训促干提升干事能力

将干部专业化能力提升作为干部教育培训的重要目标，围绕乡村振兴、基层治理、招商引资、优化营商环境等重点工作，通过组织部门牵头、行业部门具体负责的方式，创新开展乡村振兴“周周讲”、干部专业化能力提升“大讲堂”业务培训，并按照培训主题，精准选取培训对象，覆盖科级干部、村组干部、驻村干部等各级各类一线干部，以专业化“训”不断提升干部专业素质和干事能力。目前，已通过视频直播方式组织开展乡村振兴“周周讲”19期、干部专业化能力提升“大讲堂”4期，培训各类干部近3万人次。

强化一线选用，以选促干增强干事信心

持续树立“重一线、重公认、重实绩”的选人用人导向，注重到一线考察识别干部，以正确的用人导向激励干部担当作为。2022年，先后开展组织工作大调研、党建工作专项调研，到乡(镇)、县直部门单位、村(社区)一线走访调研，近距离了解领导班子运行情况和干部政治能力、工作实绩、素质水平，有针对性地发现掌握优秀年轻干部培养储备情况。综合干部考察、专项调研、检查考核等情况，优先提拔使用在乡村振兴、疫情防控、征地拆迁、项目建设等重点一线中实绩突出的干部。2022年，一线提拔使用干部45名，晋升职级42名。同时，注重将年轻有为、有培养潜力的年轻干部选派到基层一线“蹲苗”历练，先后选派10名年轻机关干部到乡镇挂职，选派70名“90后”干部驻村开展工作。通过从一线选人和将人选到一线有机结合，极大激发干部的干事创业积极性和主动性。

围绕问题整改，以改促干激励干事作为

围绕省委巡视“回头看”反馈问题及各类检查考核反馈问题，对班子整体作用发挥、引领工作能力和成效等情况进行会诊研判，切实找准反馈问题背后存在的干部不担当不作为、干部能力本领跟不上等问题，采取谈话提醒、巩固提升、调整撤换等措施，督促干部扛牢整改政治责任，推动各类问题整改“清零”。从2021年起，每年对上年度考核综合考评排名倒数后三位的部门及班子成员进行约谈，对综合考评为合格的部门主要领导进行谈话鞭策。围绕巡视整改，先后对6个单位、80名领导干部开展提醒谈话和约谈，调整不胜任现职干部21名。在巡视整改过程中，紧盯问题整改，注重选优配强重点领域、关键岗位干部，比如，针对教育教学质量问题，对县教体局领导班子进行优化调整，将县一中等6所学校领导干部纳入县委管理范畴，在全覆盖巡察、调研的同时，对26所公立学校领导班子提级分析研判，督促县教体局党组选优配强学校领导班子，2022年中考成绩排名全市靠前，县第三小学、县第二幼儿园相继投入使用，跨区域与临沧优势教育资源合作创办易成高级中学，景谷教育社会评价由“负”转“正”。

用活考核手段，以考促干焕发干事活力

组织开展“严规矩、转作风、树形象，加强基层干部队伍建设百日行动”，用好用活干部监督管理和考核这个手段，重点解决落实中央和上级决策部署存在差距、队伍建设能力素质欠缺、干事创业精气神不足、干部监督管理不严等问题，先后制定出台《县管领导班子和领导干部考核办法》、《职级公务员考核实施细则》、《事业单位工作人员年度考核办法》，强化制度管人，强化考核结果运用，激发干部队伍干事创业活力。比如，《县管领导班子和领导干部考核办法》中明确，将考评结果较差且工作推进不力的干部调整到乡镇重新锻炼，给全县科级干部带来了“考核末位”的压力感。《职级公务员考核实施细则》中则明确，职级公务员连续两年确定为基本称职的，给予调整到乡镇重新锻炼或降职降级处理。通过分层分类精准考核，发挥好考核“指挥棒”作用，以考促干焕发干部干事创业的活力。